  · EduTICs · |
Alicia Rizzo Aspectos Socioclturales y Antropológicos: Cómo nos afecta la Internet. La semana pasada, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo dio a conocer su Informe anual sobre Desarrollo Humano 2001 que, haciendo gran énfasis en el sector de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), tituló «Poner el adelanto tecnológico al servicio del desarrollo humano. http://www.pnud.org.ve/idh/global.asp Este Informe analiza las posibilidades que la biotecnología y la tecnología de la información y las comunicaciones ofrecen a los países en desarrollo. Sostiene que las nuevas tecnologías pueden desempeñar una función importantísima para reducir la pobreza mundial, y rechaza la opinión de que la tecnología es principalmente un lujo de la población de los países ricos. (http://www.pnud.org.ve/idh/global.asp). Apunta datos de interés. Por ejemplo que Nepal tiene el costo mensual de acceso a Internet más elevado, teniendo en cuenta el porcentaje del ingreso mensual medio; le siguen Bangladesh, Bhután y Sri Lanka. Mientras tanto, el menor costo lo disfrutan los internautas estadounidenses. Los porcentajes de usuarios por regiones del mundo son: Estados Unidos 54,3% América Latina y el Caribe 3,2% Asia Oriental y el Pacífico 2,3% Europa Oriental y la CEI 3,9% Estados Árabes 0,6% África subsahariana 0,4%, Asia meridional 0,4%. A pesar de que los porcentajes siguen siendo bajos, el informe destaca su rápido crecimiento en todos los lugares del mundo y el aumento del porcentaje global que ahora llega a un 6,7%. En cuanto al desarrollo humano general, el primer puesto lo ocupa Noruega, mientras que los Estados Unidos han pasado de la tercera a la sexta posición por sus índices menos favorables de instrucción y esperanza de vida. Sierra Leona, con una esperanza de vida de 39 años, está en el último lugar. Respecto al desarrollo tecnológico, Finlandia, Estados Unidos, Suecia y Japón encabezan la lista. Destaca como líderes potenciales a España, México, Argentina, Costa Rica y Chile; como seguidores dinámicos a Uruguay, Panamá, Brasil, Bolivia, Colombia, Perú y Jamaica; y como marginados del desarrollo tecnológico a Nicaragua, Pakistán, Senegal, Ghana, Kenya, Nepal, Tanzania, Sudán y Mozambique. Esta evaluación del desarrollo mundial se realiza con base en tres . El ser humano, centro del proceso de desarrollo . Destaca que hay centros mundiales de innovación y adelanto tecnológico, muchos de ellos en Estados Unidos, Europa y Japón, pero constata que, poco a poco, van surgiendo otros en países menos desarrollados: Brasil (San Pablo y Campinas), la India (Bangalore), Malasia (Kuala Lupur), Sudáfrica (Gauteng) y Túnez (El Ghazala). Por otra parte, considerando que las tecnologías pueden ayudar al desarrollo, el PNUD está asesorando a los países en desarrollo en la elaboración de políticas nacionales viables en materia de infraestructura de la información, a fin de alentar un mayor grado de conexión y una mayor competitividad. El PNUD asegura que la meta es volver a colocar al ser humano en el centro del proceso de desarrollo, y encauzar las tecnologías hacia las necesidades de los pobres y hacia proyectos de desarrollo de las zonas menos favorecidas. Se trata de poner las herramientas al servicio de los hombres y evitar, a toda costa, que los seres humanos puedan convertirse en los esclavos de los aparatos tecnológicos. En todo caso, reconoce que existen problemas de diversa índole, como la fuga de cerebros de los países menos desarrollados o el hecho de que la difusión de la tecnología haya sido similarmente desigual. Esto se refleja en que los países desarrollados (miembros de la OCDE) tienen un 80% de los usuarios de Internet de todo el mundo. Pero no sólo se trata de Internet. No se puede olvidar que hay otras «viejas tecnologías» que tampoco han llegado a algunas zonas pobres: electricidad, sistemas de saneamiento, alcantarillados, etc. Una de las conclusiones es que la tecnología de la información y las comunicaciones también puede tener grandes efectos sobre el desarrollo, debido a que tiene la capacidad de ayudar a superar las barreras de aislamiento social, económico y geográfico; aumentar el acceso a la información y la educación; y posibilitar que los pobres participen en mayor cantidad de decisiones que afectan sus vidas. Otra conclusión es que todos los países, incluso los más pobres, necesitan aplicar políticas que alienten la innovación, las aptitudes de avanzada y el acceso a las nuevas tecnologías. También se requieren inversiones en educación y en investigación, y en el sector de innovación. Pero el informe admite que esto también es una responsabilidad de los países que han logrado mayores niveles de desarrollo tecnológico y de los propios estados que, para contrarrestar la fuerza no siempre positiva del mercado, deben poner en marcha acciones concretas como las alianzas estratégicas, proyectos para construir computadores de bajo costo (http://www.ua-ambit.org/soi/bol130.htm) y programas para diseñar aparatos fáciles de usar para las personas con pocos conocimientos. RED DE PENSAMIENTOS: ALGUNAS FRASES DICHAS "Las nuevas tecnologías de la información han resultado un factor ideal de medición de estos tres segmentos: capital, Estado y sociedad. Por medio de ellas se puede conocer el nivel de desarrollo económico de un país así como su nivel de evolución política y social", Carmen Gómez Mont, en "El desafío de los nuevos medios de comunicación en México". http://www.ua-ambit.org/soi/losboletines.htm |
|
· Más Boletines de Novedades por Categoría ·
| ||
 EducaciónBoletines de Noticias de Educación | ||
| Ciencia y Tecnología Boletines de Noticias de Ciencia y Tecnología | ||
| Cultura y Sociedad Noticias y novedades culturales | ||
| Aves Es una categoria para representar la actividad | ||
(c) 2000, Reservados todos los derechos - lacarabela.com
Información General: info@lacarabela.com
Soporte Técnico: soporte@lacarabela.com